利用excel統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績 excel學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表,近日有關(guān)BAT的新聞太多，大家是不是都目不暇接了？不要留戀，還是默默的學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧，比如“excel學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表”這一干貨技術(shù)是利用excel統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績 excel學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表來實(shí)現(xiàn)這一技術(shù)，快跟小編來了解一下這個(gè)實(shí)用技能吧~

對于教師而言，經(jīng)常需要用Excel進(jìn)行學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)，會被一些常見問題難住。碰到的難題主要有：如何統(tǒng)計(jì)不同分?jǐn)?shù)段人數(shù)、如何在保持學(xué)號不變前提下進(jìn)行排名、如何將百分制轉(zhuǎn)換成不同分?jǐn)?shù)段與如何用紅色顯示不及格的分?jǐn)?shù)等，本文著重對這些問題的解決方法與技巧加以分析和討論。

本文假設(shè)讀者已對Excel的基本操作已經(jīng)有一定基礎(chǔ)，已經(jīng)掌握如何進(jìn)行求和、求平均和如何使用自動(dòng)填充柄進(jìn)行復(fù)制公式等操作，本文對這些一般性操作不做詳細(xì)介紹，僅對一些難度較大的操作技巧進(jìn)行討論。

一、Excel統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績時(shí)的四個(gè)難題

假設(shè)在統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績時(shí)，我們需要統(tǒng)計(jì)出如圖1所示的相關(guān)結(jié)果。

這里，假設(shè)學(xué)號、姓名、成績等列及行15都已經(jīng)事先輸好，需要讓Excel統(tǒng)計(jì)其他的相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)果。這時(shí)，成績統(tǒng)計(jì)中主要難解決的問題及它們在圖中的位置如下：

問題1：如何統(tǒng)計(jì)不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)？（圖中A16——E16）

問題2：如何在保持學(xué)號順序不變的前提下進(jìn)行學(xué)生成績名次排定？（圖中F2——F13）

問題3：如何將百分制轉(zhuǎn)換成不同的等級分？（圖中等級1與等級2列）

問題4：如何使不及格的分?jǐn)?shù)以紅色顯示？（圖中紅色顯示部分，即第12行）

二、解決統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績時(shí)的四個(gè)難題的方法

下面，針對上面提出的四個(gè)難題分別討論解決的方法與技巧。

1、統(tǒng)計(jì)不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)

統(tǒng)計(jì)不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)是非常常見的需求，其所需結(jié)果如圖1中A16——E16所示。這里，假設(shè)需要統(tǒng)計(jì)90——100、80——89、70——79、60——69及低于60分五個(gè)不同分?jǐn)?shù)段的人數(shù)。

通常，統(tǒng)計(jì)不同分?jǐn)?shù)段最好的方法是利用COUNTIF（X，Y）函數(shù)。其中有兩個(gè)參數(shù)，第一個(gè)參數(shù)X為統(tǒng)計(jì)的范圍，一般最好用絕對引用;第二個(gè)參數(shù)Y為統(tǒng)計(jì)條件，要加引號。

對于小于60分的人數(shù)只要用一個(gè)COUNTIF（ ）函數(shù)，如在E16單元格中輸入公式：=COUNTIF（$C$2:$C$13,"<60"）。

對于其他在兩個(gè)分?jǐn)?shù)之間的分?jǐn)?shù)段的人數(shù)統(tǒng)計(jì)，需要用兩個(gè)COUNTIF（ ）函數(shù)相減。如在A16單元格中輸入公式：=COUNTIF（$C$2:$C$13,"<=100"）-COUNTIF（$C$2:$C$13,"<90"），即用小于等于100的人數(shù)減去小于90的人數(shù)。

如果要統(tǒng)計(jì)80——89、70——79與60——69分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，只要利用自動(dòng)填充柄將該公式復(fù)制到右邊三個(gè)單元格，再把"<=100"與"<90"作相應(yīng)的修改，就可以得到正確的結(jié)果。

以上就是利用excel統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績 excel學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表全部內(nèi)容了，希望大家看完有所啟發(fā)，對自己的工作生活有所幫助，想要了解更多跟利用excel統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績 excel學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表請關(guān)注我們文章營銷官網(wǎng)！

推薦閱讀

使用excel統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績讓相同學(xué)生分?jǐn)?shù)名次相同 | 文軍營銷因?yàn)镚列全是數(shù)字單元格,所以該總分處在第幾位上名次就是幾。上述語句的意思就是如果當(dāng)前總分和上一個(gè)總分相同,則輸入上一個(gè)總分的名次,否則執(zhí)行COUNT語句,統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù)。 圖2 以上三種方法均可自動(dòng)實(shí)現(xiàn)同分同名次操作。本文雖然有孔乙己先生關(guān)于回字有四種寫法的嫌疑,但筆者的目的卻只有一個(gè),那就是拋磚引玉,讓Excel函數(shù)更好的為我們服務(wù)excel幫助老師做學(xué)生成績管理 學(xué)生成績表 excel | 文軍營銷在利用Excel管理學(xué)生考試成績時(shí),常常要統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段學(xué)生考試成績的分布情況,如果采用下面介紹的這種方法,就能使這項(xiàng)工作變得非常方便。 1、打開學(xué)生成績工作表(本例仍使用上例的工作表,格式見圖1)。 2、在G3至G6單元格錄入學(xué)生考試成績的統(tǒng)計(jì)分段點(diǎn)。如在本例中采用的統(tǒng)計(jì)分段點(diǎn)為:60、69、79、89,即統(tǒng)計(jì)60分...使用excel為學(xué)生成績排序的方法和步驟 excel學(xué)生成績排序 | 文軍...鼠標(biāo)點(diǎn)擊學(xué)號列第一個(gè)(不是一號)按住向右下拖動(dòng)至名次列最后選定前四列后,點(diǎn)擊升序按鈕,還原學(xué)號排序。 這樣就完成了圖表中的第一次考試成績和名次的錄入。如果要完成以后幾次考試成績和名次的錄入工作,可把前次考試成績和名次兩列隱藏起來后,按上述方法錄入完后,取消隱藏即可。 以上就是使用excel為學(xué)生成績排序的...使用MAX最大值函數(shù)計(jì)算excel表格中學(xué)生成績的最大值 | 文軍營銷excel中的MAX函數(shù),就是計(jì)算最大值函數(shù),常用來查找所選單元格區(qū)域中的最大值。其語法結(jié)構(gòu)為MAX(numberl,number2,…),numberl,number2,…表示要篩選的1到30個(gè)數(shù)值或引用。下面使用MAX最大值函數(shù)計(jì)算excel表格中學(xué)生成績的最大值,操作方法如下: 1、打開學(xué)生成績表2工作簿,選擇B11單元格單擊常用工具欄中的函數(shù)按...表格斜線 表格斜線如何正確添加 | 文軍營銷1.首先,我們點(diǎn)擊打開我們電腦上面的excel 2.然后我們點(diǎn)擊邊框邊上的下拉箭頭 3.彈出的界面,我們點(diǎn)擊其他邊框 4.彈出的界面,如圖所示,之后我們點(diǎn)擊右下角的斜線,然后點(diǎn)擊確定 5.斜線表頭就做出來了。 正確利用rank公式進(jìn)行數(shù)據(jù)名次排序 excel函數(shù)公式中經(jīng)常使用到單元格數(shù)值的排名來確定名次、銷量,來整理數(shù)據(jù)。給決策...